ACTIVIDADES

La LOMCE  establece que  las actividades deberán ser integradas y vinculadas unas con otras, para un auténtico aprendizaje competencial.

Además Howard Gardner,  en su teoría de las Inteligencias Múltiples, pone de relieve la importancia de actividades dirigidas a una educación integral del alumno.

Estarán basadas siempre en:

  • La motivación del niño.
  • Carácter lúdico
  • Dificultad progresiva según edad cronológica.
  • Producción individual y colectiva.
  • Componente cognitivo, emocional y corporal.
  • Uso de las TIC
  • Integración de las cuatro destrezas: hablar, escuchar, leer y
  • Comenzar por actividades orales y continuar con textos escritos.
  • Fomento de la imaginación y la creatividad.
  • Refuerzo de la autoestima.

A continuación, pasamos a describir algunos ejemplos de actividades basadas en el libro “A lo Bestia” y otros materiales de Mar Benegas, teniendo en cuenta que este proyecto colaborativo  está compartido por alumnos de 1º y 3º de primaria, en el ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Las actividades, representan una secuencia didáctica que incluye el abordaje de la poesía desde diferentes dimensiones: lectura, escritura, recitado, declamación, ilustración, dramatización, canción y creación.

Los alumnos españoles de 3º de E.Primaria, como  tutores, guiarán y serán referente continuo para los niños de París, quienes, en su proceso de adquisición de la Competencia en comunicación lingüística, establecerán una relación de interdependencia positiva y constructiva con los primeros.

En ambos casos, existe de forma permanente el beneficio del enriquecimiento cultural, y la apertura de su marco mental  hacia el exterior.

Todas las actividades, se llevan a cabo en común por las dos clases y tienen como soporte en mayor o menor medida las TIC:

  • Correspondencia escolar entre las dos clases con presentaciones personales, dibujos y fotos individuales y grupales. (Primero por correo postal y después por email). Cada alumno de 3º tutoriza y escribe a un alumno de 1º y viceversa).

  • Encuentro por videoconferencia.

  • Escuchar audiciones de retahílas, canciones, adivinanzas, repeticiones, trabalenguas y poemas de Mar Benegas. El alumno las escucha, repite, las transforma, juega con ellas y las hace suyas para crear otras propias.

  • Grabaciones en audio con teléfono , de poemas leídos por niños de los dos colegios, para acompañar la animación de “A lo Bestia”  en el libro digital que se encuentra en el menú principal de nuesta web POETIZANDO 2.0. Realización de ilustraciones de los poemas, dibujadas por niños también, para el libro digital  de la web POETIZANDO 2.0.

  • Visionado de las animaciones de poemas del libro  digital “A lo Bestia”.

  • Leer poemas en voz alta y repetirlos con diferentes entonaciones y sentimientos: amor, humor, tristeza, sorpresa, etc.

  • Grabaciones en audio de diferentes poemas por cada centro y luego intercambio por correo electrónico , para jugar a “Quien es Quien” en las dos aulas.

  • Dramatización de poemas del libro y grabación en vídeo, para aportar al blog colaborativo de POETIZANDO 2.0.

  • Las dos clases realizan el cuaderno de actividades “Poetizando A lo Bestia”. Es un cuaderno que hemos confeccionado, para la recopilación de las cartas escritas a los alumnos amigos del otro colegio, poemas compuestos en clase , ilustraciones del poemario del libro, actividades realizadas durante el taller de Mar Benegas etc.

  • Lectura de poemas y sustitución de la última palabra por otra con la misma rima y  construcción de pareados para regalar a los amigos del otro centro. (Escaneados y enviados por email).

  • Juegos digitales de rima, acrósticos, sopas de letras ,etcen base al libro digital de nuestra web POETIZANDO 2.0.

  • Actividades imprimibles , (Adjuntas en el apartado “Materiales” de esta secuencia didáctica).

  • Taller de poesía a cargo de Mar Benegas durante el mes de marzo en el colegio “Verge del Fonament” de Valencia y durante el mes de abril con ocasión de la celebración del “Día del Libro” en París. Posterior intercambio de dibujos sobre el taller, entre las dos clases.(Se aportan fotos al blog colaborativo).

  • Charla para padres por Mar Benegas en Valencia y París ”De la Nana al Cuento”.(Se aportan fotos al blog colaborativo)

  • Taller de cine con  Ana Camuñas, experta en cine  de la asociación “Españolas en París” en base al libro “A lo Bestia”. La actividad consiste en secuenciar el contenido de los poemas,  en una serie de viñetas que dibujadas por los propios niños y reflejadas en un praxinoscopio en movimiento , simulan un “película”. Posteriormente se acompaña con la grabación de voz de niños y música. Se obsequia a los niños de 3º como regalo para el “Día del Libro” .(Se aporta al blog colaborativo)

  • Poemas Visuales con Prezzi, o Power Point del libro “ A lo Bestia”

* Cada una de estas actividades integrará varios contenidos  de los siguientes: escucha, expresión oral , lectura, escritura, vocabulario , gramática ,ortografía etc.